まる・さんかく・しかくの3種類の幾何学的なかたちを、それぞれ5段階の大きさにし、５種類の色をつけました。
子どもはこのあそびを通して、色やかたち、さらには大きさを探索したり、見分けたりすることをたのしみます。　
ちいさなつまみがついたタイプですので、巧緻（こうち）動作とよばれる、親指とひと差し指で取「大きさ・色・かたち」をひとつのパズルで学ぶロングセラーっ手になるつまみをつまむ動作を使いながらパズルを動かしたり、元にもどしたりする手の動きを求められます。そのため、より脳に刺激を与えてくれます。

パズル板を大きくつくっているため、ひとりであそぶだけでなく、複数の子どもが「これはここだよね」「赤がいちばん大きいから、これも赤だよね」なんて話をしながらあそぶこともできます。実際保育施設ではそんな姿をたくさん見かけます。
もちろんおとなが一緒に並べ、あそぶようすを見ながら、子どもが学ぶ機会を用意してあげることができます。
「誰か」があそぶようすを見ることもまた、あそびです。見ているだけであっても、脳内で一緒にあそんでいるような動きをすることが研究で分かっています。ひとりでも、誰かとでも、何度もくり返しあそぶことで、順序性や規則性に気づき、さらに理解を深めることができます。