この練習盤であそぶことで、からだや脳が、書く力を支える全身の発達運動を促します。
直線、丸、四角、三角それぞれについたノブをつまみ、動かすと、かたちに沿った手の動きを導いてくれます。このあそびをくり返すことで、正確な幾何学的なかたちを書く運動を、手から脳へと自然とつなげる経験をします。
じつはこのとき、見る（視覚）・触れる（触覚）・動かす（運動感覚）という3つの感覚を同時に使い、目でかたちを追いながらさまざまな線やかたちを脳内にイメージしています。
このように、視覚・触覚・運動感覚を同時に使う運動は、鉛筆で文字を書く力や筆やクレヨン、フェルトペンなどを使って絵を描く力の土台にもなります。

つまり、鉛筆を持つ前の段階で大切なことは、手首や指先の動きを何度も使いながらコントロールする力や、目と手を協応させ使う力が育つこと。そして運筆の基礎となる全身運動を、0歳から、たのしいと感じながらたくさん経験することです。大人はそのための機会や場所、時間の用意を手伝いましょう。
そういった意味でも新生児から見られるすべての発達が重要な土台となるわけです。